通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的学习领域是指（　　）。

《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（），是培养学生主动探究、团结合作、（）的重要途径，应积极提倡。” 《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高，是培养学生主动探究、团结合作、的重要途径，应积极提倡。” 设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精力和（）素质 在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。 在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人（） 在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习的主题之后，教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图，包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段？（） 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了()这一新的学习领域，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了()这一新的学习领域，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。 移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。 移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。 美术教学的性质是（）、应用性、综合性 右半球主管的是直观的、创造性的、综合性的活动。() 内容的综合性：文献综述的“综”字反映了复杂性。 综合性学习的评价应着重于学生的。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神（） 某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适 的是（） 某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（ ）。 在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可（） 综合性学习的评价应着重于对学生（）的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 综合性学习的评价应着重于对学生（　　）的培养。 ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）