普通高中教育应追求公平化。

基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中（） 普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育 基础教育课程改革涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育（） 简述普通高中教育阶段生物学课程的具体目标。 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。() 《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是( ? ?)。 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是（ ）。 普通高中数字教育资源：1、普通高中2、教育资源3、数字4、赵佳瑞5、严海亚6、ZJR7、还没注册8、人教版打电话9、IT10、活动报名（） 我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育 2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于 普通高中免学费的对象（） 普通高中阶段有资助政策（） 区域经济政策的基本目标可以归纳为（）和分配公平化。 《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()： 《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()： 城市经济学家们在制定城市经济增长政策时一般追求两个目标：（）和社会福利的公平化。