劳伦兹通过（）证明了“关键期”

通过实际测量证明了地球的形状的人是（） 通过实际测量证明了地球的形状的人是（）。 奥地利生态学家劳伦兹提出了（ ）。 噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA是遗传物质，同时也证明了（） 证明了交半径之和 奥斯特实验证明了 Porter和Edelman证明了（） “多利羊”的诞生证明了 恒星的周年视差证明了() 中微子振荡实验证明了（） 冈崎片段的存在证明了 米勒的实验证明了（） 人格发展关键期是人格发展关键期是（） 语言发展关键期是语言发展关键期是（） 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的（ ）。 牛顿通过水桶实验证明了绝对时间的存在（） 普罗米修斯通过实验证明了氧气的存在（） 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的（）   按照洛伦茨的观点，能对“关键期”的个体发展起到最大作用的是（） 光的偏振证明了光是纵波。