微粒贷业务通过( )和（）的常态评价分析管理，对系统审批结论及客户风险表现进行即时后督和跟踪分析。

贷审会投票未通过的信贷事项，有权审批人不得审批同意，对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。() 贷审会投票未通过的信贷事项，有权审批人不得审批同意，对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。() 贷审会投票未通过的信贷事项，有权审批人不得审批同意，对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定（） 业务授权分为系统授权和审批授权，对短期内无法通过系统授权控制的业务，可增加审批授权，以切实加强业务风险点的控制。（ ） 在贷款审批中，贷审会投票未通过的信贷事项，有权审批人不得审批同意，对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。（） 从单元评价结果，通过单元整合原则，得到系统评价结论。 （ ） 专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（） 专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（） 专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及 年度核查结论分为（）三个等级评价，并通过管理系统向社会公开。 授信后管理主要用于落实我行贷后检查的有关制度要求，实现贷后检查的流程化管理和电子化审批，其主要包括贷后检查业务和风险分析会两大功能。() 个人征信系统的查询和使用已纳入我行个人信贷和信用卡贷前审批和贷后管理流程（） 按照《安徽农村商业银行系统“金农信e贷”业务管理办法》规定，“金农信e贷”业务具有“自助申请、实时授信、模型定价、自动审批、系统预警”的特点（） 年度核查结论分为不合格、合格和优秀三个等级评价，并通过管理系统向社会公开。 结合费雪方程式，分析货币中性论的前提、结论及缺陷。 以下有关评估结论及分析的说法中，不正确的是（） 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。() 对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。 对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。 对贷审会通过的授信，有权审批人可以否定。（　　）