对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（ ）

学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（）。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。 学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（　　）。 戴望舒因《雨巷》一诗被称为(    ) 戴望舒因《雨巷》一诗被称为( ) 下列对名著的解读正确的一项是（ ） 教师在课堂上归纳诗歌的流派，让学生们回答《雨巷》的作者戴望舒是当时的哪个诗派，下列正确的一项是( ) 从个人情感角度解读，戴望舒的《雨巷》是一首 《雨巷》作者是（），因这首诗被称为“雨巷诗人” 《雨巷》作者是（）,因这首诗被称为“雨巷诗人”。   下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（） 下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（ ） 下列对名著的解读不正确的一项是 戴望舒因《雨巷》一诗被称为(    ) 《雨巷》一诗所使用的主要表现手法是（） 对这首诗理解正确的一项是（） 对《滁州西涧》一诗分析正确的一项是： 下列对课文解读有误的一项是（ ） 下列对《雨霖铃》的赏析，正确的一项是（ ）