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他听课很认真,把重要的知识都()下来了。
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他听课很认真,把重要的知识都()下来了。
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李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。
李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于()
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法( )。
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()
下列哪个人重视知识,爱惜人才,为了得到一位具有专业知识与技能的人才,他把该人才所在的整个公司都买了下来()
老师来了,教室里立刻()下来
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称之为()
一只小鸟正在飞,猎人对他说了句话,小鸟掉下来了,你猜猎人说了什么?
课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学,教师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于()
()有一次,格里高利·派克为了救场,距正式演出《扣子》仅24小时,而长达多少页的对白他还从来只字未读,居然也把该戏演下来了?
把下列定语按次序填到横线上( )。他把 _____大衣也拿来了。①羊皮②新③刚买的④一件
孔子的弟子及再传弟子把他的言行记录下来,编成()
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是( )。
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学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生昕不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。
一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响()。
看到他回来了,我终于放心下来()
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