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教学过程是在一定的教学目标导引下,教师和学生之间借助于一定的教学内容而开展的特殊活动。
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教学过程是在一定的教学目标导引下,教师和学生之间借助于一定的教学内容而开展的特殊活动。
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教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。
教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学过程和要求的阶段是()。
体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()。
教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”()
教学方法是在教学过程中,教师和学生为了达到教学目标,由教学原则指导,借助教学手段(工具,媒体或设备)而采取的教与学相互作用的()
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是( )。
教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。
教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。
无论是传统教学过程还是远程教学过程,都包括教师、学生、教学手段和学习资源等要素。()
教学过程是教师和学生共同参与活动的过程()
教学过程是教师和学生共同参与活动的过程()
()是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。
是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、先挂具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序()
( )是为实现某一教学目标而制订的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制订教师和学生所遵守的教学行为程序。
在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了__________教学原则。( )
()是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师与学生所遵守的教学行为程序
____是指教师和学生在教学过程中,为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
教学过程中教师与学生是()
教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为()。
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