在信息技术教学中为什么要“关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展”？

教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础（） 中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。 中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项（） 信息技术教学法的理论基础是（）。 下列现代信息技术中，（ ）属于基础层次的信息技术。 在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（） 信息技术教学中教师应扮演什么样的角色？( ) 信息化教学设计中要考虑对信息技术工具的选择应用的设计。 信息技术课程的教学原则是什么? 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用（） QQ、MSN、微信体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ 高中信息技术课程有什么特点？ 信息技术与课程融合中的学生评价要遵循什么原则？ 信息技术与课程融合中的学生评价要遵循什么原则 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（） 信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些？应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些？