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教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标()
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了解教学情境就是了解教学的场地和设备。
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当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()
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赞可夫的教学新体系实现了教学目标上的转换,这就是教学应着眼于学生的()
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