各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。（ ）

教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（） 教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（　　） 根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（ ）。 把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()． 根据(   )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（　　） 把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） 教育法中规定受教育者享有的受教育权包括哪些？履行的义务包括哪些 教育法中规定受教育者享有的受教育权包括哪些？履行的义务包括哪些 根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（　　） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。 ()是教育法律关系主体因实施后果。 下列属于教育法律关系主体的是（ ）。 ()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。