领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质，并且这些特质只存在于少数的英雄人物身上。（）

理想领导者的特质包括（） 领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。 特质理论认为，成功的领导者需要具备某些特定的性格特点。 特质论认为，卓越的领导者须具有（）特质。 认为领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备某些特质的人才可能成为领导的理论是（）。 如果领导者缺乏领导特质,应通过()来加强。 领导者与众不同的特质有（）。 领导者与众不同的特质包括() 领导者与众不同的特质包括（ ）。 领导者与众不同的特质包括（ ）。 领导者与众不同的特质包括() 领导者与众不同的特质有（）。 领导特征理论认为，要成为卓越的领导者，必须具备的特质是（） 传统的特质理论认为领导者的特质源于生理遗传，是先天具有的。() 研究发现，一般来看，个人特质和成功领导者之间的关系是（）。 传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。 与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。() 认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自()理论。 认为领导者的品质来源于生理遗传，是先天具有的，且领导者只有具备这些特质才能成为有效的领导者，这种理论是( ) 以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面：（）。