现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）

外语教学法包括语法翻译法、间接法、听说法、全身反应法和交际语言教学（） 国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是（） 自觉实践法是（）20世纪60年代以来广泛采用的外语教学法。 （）是第二语言教学史上最古老的教学法。 （）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）。 以对比分析假说为理论基础的第二语言教学法是（） 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 外语教学中，现代语言教学的发展阶段是第个阶段 我国外语教学属于（）教学。 语言学是专门研究语言的理论科学，而外语教学则是教授语言的实践途径。因此，语言学为外语教学提供了理论指导，外语教学只是语言学研究的一个工具。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 发现教学法就是实践教学法。 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 启发教学法是基于（）的一种教学法。 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 外语教学的听说法