教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时向老师请教，学习任务结束后，向教师汇报学习情况并接受考察，这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是(    )

设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（） 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（　　） 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 教师不在上课时向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这种出现在1920年美国马萨诸塞州一所中学的教学组织形式是（）。 讲授法是指教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法包 括（ ） 教师在上课的时候向学生传授系统的文化科学基础知识，是对学生进行（）的表现 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法（） 教师向学生叙述事实材料或描绘所对象的讲授方式称为（） 教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ） 教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是（ ） 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为___________。 讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识。 讲授法就是指教师用讲述的方法向学生传授知识 教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（） 讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。 教学就是教师向学生传授系统的知识（） 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。 某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是()