完全独立型的教育督导机构的优点包括()

德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。 非公司型合作机构的优点不包括()。 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是：上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。() 德国的教育督导组织属于合并型。() 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 我国实行教育督导制度和学校及其他教育机构评估制度（） 教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（） (2018年5月) 依托型职能机构的优点不包括() 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向（）公布 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向（）公布 日本实行的是监督型的教育督导体制。() 我国教育督导的内容主要包括()。 我国负责管理全国教育督导工作的机构是（） 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向{pz_填空}公布。 新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。 设立教育督导机构的最低行政区划级别是（） 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征() 从教育督导的内容上分，对教育行政及教育机构的经常性工作予以面上的指导检査，及时了解教育工作动态的督导，叫作() 关于依托型职能机构和独立型职能机构，说法错误的是（）。