专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点（）。

在专业技术人员的职业活动中，（）作为一种习惯力量，支配着专业技术人员的思想和行为 专业技术人员的内生动力是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。 专业技术人员的特点（）、（）、（） 专业技术人员的角色具有以下特点，不包括（） 宗教职业者属于专业技术人员的一种。 专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界，渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向，以及勇于实践，实现自我发展的精神追求。 对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。 （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。 对于专业技术人员来讲，自我激励有如下方法：树立远景，离开舒适区（）。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 产销专业技术人员需求具有（）。 通过（）专业技术人员会有一种受到尊重和重视的感觉，有利于建立主管和专业技术人员之间的融洽关系 专业技术人员（）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。 专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。 专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点：（） 专业技术人员的诚信考核与奖惩是专业技术人员诚信管理的重要内容，对加强政府诚信建设、规范专业技术人员从政行为具有重要作用。如何建立专业技术人员诚信考评机制（） 专业技术人员的特点不包括？（） 专业技术人员的特点是（） 以下针对专业技术人员的薪酬方案中，哪一种模式更适合从事基础性、理论性研究的专业技术人员（） 行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径。