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下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有( )。
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下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有( )。
A. 解决问题的能力
B. 积极合理的期望
C. 有意义的参与机会
D. 正向的连接关系
E. 坚定清晰的规范
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下列各项属于建立青少年的抗逆力方法的基本步骤的是()。
抗逆力的内在优势因素包括( )。
下列属于影响产品定价的外部因素有
下列属于企业外部环境的因素有( )
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于()。
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于( )。
提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一,这里的“关心”来自于()。
中国大学MOOC: 家庭抗逆力的保护因素包括( )
下列因素中,属于影响企业资本结构的外部因素有( )。
下列因素中,属于影响企业资本结构的外部因素有()。
企业竞争力的外部影响因素有()。
以下各项中,既与外部因素有关,又与内部因素有关的是( )。
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力。下列属于抗逆力建构系统的是()
下列选项中,属于影响区域风险的外部因素有( )。
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1-3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4-6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()
“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤、两大部分,其中1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量,下列属于抗逆力建构系统的是()。
下列各项中,属于影响供给的因素有( )。
形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。
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