幼儿教师能力的评价属于中观评价。()

下列属于幼儿教师职业道德评价的客体的是() 结合材料，请回答材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法？幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念 引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。（  ）   幼儿教师工作质量评价标准的研究属于二级理论课题。 幼儿教师能力 幼儿教师职业道德评价的根本标准是()。 （）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。   幼儿教师全面了解和评价幼儿的最常用和最有效的方法是()   （  ）是幼儿教师职业道德的核心，是幼儿教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。   职业道德评价通过对幼儿教师职业道德水平的判定，可以不断传送关于幼儿教师道德行为价值的信息，激励所有幼儿教师自觉遵守幼儿教师职业道德规范。() 简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。 幼儿教师的表达能力是教师口语。 幼儿教师的能力结构中包括：() 幼儿教师必备的能力不包括()   对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。() 幼儿教师的教育监控主要包括（）能力 幼儿教师应具备的能力结构。 幼儿教师应具备哪些专业能力？ 论述幼儿教师应具备哪些能力。 幼儿教师必须具备的职业能力是_________、_________、_________、_________、_________、_________