性成熟带来的性紧张和（）是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。

临床表现为孕妇烦躁不安.持续性腹痛和胎心改变的有（）。 简述中学生情绪特点。 简述中学生良好情绪的标准。 简述中学生情绪的特点。 简述中学生情绪发展特点。 简述中学生情绪发展特点。 简述中学生情绪的特点 如何培养中学生良好的情绪？ 作为中学生的你遇到挫折产生不良情绪时，下列做法合适的是（） 简述中学生情绪发展的特点。 简述培养中学生良好情绪的方法。 简述中学生良好情绪的培养方法 简述中学生情绪情感的特点   中学生品德发展由动荡向成熟过渡。 中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( ) 中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（） 中学生良好情绪的标准是什么？ 中学生容易出现的不良情绪有 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）