（名词解析） 《论人类不平等的起源和基础》

社会越发展人类越不平等是卢梭的观点。() 平等和不平等和人的利益有关。 卢梭认为，人类的不平等经历了三个发展阶段。其中，导致不平等的第一个阶段的是（）。 简述卢梭人类不平等发展过程的三个阶段。 卢梭认为阶级的出现使人类的不平等达到巅峰状态（） 简述卢梭关于人类不平等三个发展阶段的理论。 社会不平等(广义) 读下列语句，说出其中的后鼻韵母字有 个？ 世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等 国际环境正义的首要的任务是减少不平等的国际政治、经济关系导致的不平等的资源利用和不平等的环境影响，从而使每个国家都享有平等的环境权利。 教师道德公正的原则既是“平等的应当平等地对待”，也是“不平等的应当不平等地对待”。 地面不平、墙体不平等如何处理。 目前世界各国最常使用的测度收入分配不平等程度和财富分布不平等程度的重要指标是（） 目前世界各国最常使用的测度收入分配不平等程度和财富分布不平等程度的重要指标是（） 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜。马克思指出，人的本质在其现实性上是()。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是()。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是()。 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是（）。 不平等的爱只在乎自己的感受，下列哪些行为是不平等的爱的表现 平等原则解决的是自然的平等与不平等。 《哦,香雪》中的铅笔盒反映的是一种不平等,这种不平等是()导致的