组织策略是整合所学新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，下列属于组织策略的有（）

按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。 原有知识为上位概念，其概括性和包容水平高于新知识，新旧知识之间构成类属关系，这种学习称为 中国大学MOOC: 组织策略运用的过程实质上是一种编码过程，是对信息更深层的加工，组织策略运用的关键是，如何建立和加强新旧知识之间联系的问题。 新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()。 为了达到意义学习，新旧知识之间的联系也可以是机械的和人为的联系（） 并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（ ） Y3150E滚齿机的传动又分为外联系和内联系两种运动。内联系是指（）运动 教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）。 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（） 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（） 教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑的引出新知识的一种导入方法被称为（） 抢到需求单后，您需要在多长时间内联系客人？（） （）反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　 ） 手机收到订单后，应该在多长时间内联系客户（） 账内联系法和账外联系法属于（ ）。 加强十二经脉中相为表里的两经之间在体内联系的是（）。 知识的同化反映的是新旧知识的（）。