一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这样环境下的孩子智力一般要比正常环境下长大的孩子差一些，这是因为影响他们能力形成的（）不一样

生产安全预警系统的任何一个环节如果失去了（），预警就失去了意义。 烘炉结束后抵抗墙便失去了作用（） “一个民族失去自己的文化,就等于失去了一切,失去了一切就等于面临消亡。”这是谁说的? “一个民族失去自己的文化，就等于失去了一切，失去了一切就等于面临消亡。”这是谁说的（） 当温度达到（ ）时，钢筋进入液态，失去了抵抗荷载的能力。 没有目标的教育就失去了教学的价值和意义。 当下颌牙全部缺失后就失去了（）。 生产安全预营系统的任何意个环节如果失去了（）预警就失去了意义 失去了真实性；（） 基本上失去了 药物经生物转化后，均失去了药理活性。 当温度达到（     ）时，钢筋进入液态，失去了抵抗荷载的能力。 灭活的病毒不仅失去了对寄主的感染性，同时也失去了其抗原性。( ) 灭活的病毒不仅失去了对寄主的感染性，同时也失去了其抗原性（） 晶闸管一旦导通，（）就失去了作用。 晶闸管一旦导通，（）就失去了作用 一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础 神谷娘娘在DT里失去了（） ()是病毒的核心，破坏后，病毒就失去了感染力。 权力存在必须以一定的对象作为基础，如果失去了施加影响的对象，也就失去了权力。权力的这一特性称为()