纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是（　）。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是()。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是（） 下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（　）。 下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（　）。 下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是()   “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是(    ) 宋代诗人陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是强调（） 宋代诗人陆游指出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗体现的德育原则是() “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，告诉我们高尚道德的形成要（ ）。 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”强调（） 诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。出自哪位诗人的哪首作品 宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（ ）。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在( ),贵在坚持 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗体现的德育原则是(  )