单选题

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是(    )

A. 知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 集体教育和个别教育相结合原则
D. 疏导原则

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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是()。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话强调了() “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话说明() “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是(  )。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。良好道德的养成关键 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是( )。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是()。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是() 下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是( )。 下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是 下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是( )。 下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是()   “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这句话主要体现的哲学道理是()。 宋代诗人陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是强调() 宋代诗人陆游指出“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,强调() “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”强调() “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是()。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是() “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,告诉我们高尚道德的形成要( )。
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