5～6个月的婴儿能伸手取物，（）。

小儿于______时期能伸手取物，扶腋下能站得直。 婴儿扶掖下能站立，能喃喃地发出单音，两手能各握一玩具，并能伸手取物。判断该婴儿的最可能的月龄为（） —婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为 一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为 一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为实践能力 患儿男，6个月。出生时有重度窒息史，近1个月出现点头哈腰状发作。体检：目光呆滞，无追视，不能竖颈，不能翻身，看到玩具无表情，不能伸手抓物。 患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）。 患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有 患儿男，6个月。出生时有重度窒息史，近1个月出现点头哈腰状发作，体检：目光呆滞，无追视，不能竖颈，不能翻身，看到玩具无表情，不能伸手抓物。其治疗首选以下哪种药物（） 6个月男孩，出生时有重度窒息史，近1个月出现点头哈腰状发作，体检：目光呆滞，无追视，不能竖颈，不能翻身，看到玩具无表情，不能伸手抓物。脑电图检查最可能的改变是（） 患儿男，6个月。出生时有重度窒息史，近1个月出现点头哈腰状发作。体检：目光呆滞，无追视，不能竖颈，不能翻身，看到玩具无表情，不能伸手抓物。其最可能的诊断是 5个月婴儿认物训练的游戏是（）。 5个月婴儿认物训练的游戏是()。 5个月婴儿认物训练的游戏是（） 7-12个月，表现出拍打、取物、抓握等动作是该年龄婴儿精细动作的发展特点（） 患儿男，6个月。出生时有重度窒息史，近1个月出现点头哈腰状发作。体检：目光呆滞，无追视，不能竖颈，不能翻身，看到玩具无表情，不能伸手抓物。脑电图检査最可能的改变是 婴儿4个月时应会格格地大声笑，伸手去接给他的东西，扶着站立时双下肢能跳动（） 女士同男士握手，一般男士先伸手，女士才能伸手。 女士同男士握手，一般男士先伸手，女士才能伸手（） 女士同男士握手，一般男士先伸手，女士才能伸手。（ ）