对联的横批是对联 （ ） 的高度概括。

根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：_____________________ 横批：______________________   北京同仁堂药店内有一副对联：“炮制虽繁必不敢省人工；品味虽贵必不敢减物力”。请你选择一个与该对联最贴切的横批()   1979年安徽玉明公社社员叶旗衡写了这样一副对联：“借新账还旧账账账不清，吃一万买一万斤斤不断。”横批：“已经过去”。这副对联说明了（） 有位同学在学习唐朝历史后，拟定了一幅对联“鉴真东渡传佛法，玄奘西游取真经”，横批应为（） (单选题) 某地一大宅院门的灰墙上一福墨字对联依稀可辩:“放开肚皮吃饱饭,鼓足干劲搞生产”,横批 是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于( )(本题1.5分) 对联通常也称做“对子”。对联包括（） 对联通常也称作“对子”。对联包括() 对偶修辞手法孕育了对联，对偶就是对联。 对偶修辞手法孕育了对联，对偶就是对联。 对偶修辞手法孕育了对联，对偶就是对联（） 在“读名著 · 写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性活动中，请学生用一副对联概括主人公的结局，下列选项合适的是( )。 下面四幅对联，有不符合对联格式要求的一项是（ ） 下面四副对联中，有不符合对联格式要求的一项是（ ） 对联“有小便宜，得大解脱”是清代文人在什么场所题写的对联？ 对联的龙门写法是（） 对联的特点是（）。 小明是个对联迷,写了许多有关中国历史上著名帝王的对联，下列哪一副对联是写宋太祖的（） 在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是()。 在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是()。 对联鼎盛于（）