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作文修改课上,师生根据作文情况各自提出问题,然后围绕所提问题开展讲评、讨论。对该做法的分析,合适的是()。
单选题
作文修改课上,师生根据作文情况各自提出问题,然后围绕所提问题开展讲评、讨论。对该做法的分析,合适的是()。
A. 学生参与讲评,是为了减轻教师的负担
B.
C. 师生共同讨论,有利于化解师生的矛盾
D.
E. 师生全程合作,凸显了写作过程的评价
F.
G. 评价主体多元,可转变师生的评价理念
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问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能()
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