环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。

幼儿园全面发展教育的意义是（） 名词解释：幼儿园全面发展教育 幼儿园全面发展教育的基础是 名词解释：幼儿园全面发展教育 幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求 幼儿园环境设计的意义在于（）。 幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。 论述幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。 实现幼儿体、智、德、美全面发展的教育体现了制定幼儿园课程目标的原则（） 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”（） 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”（） 我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施()全面发展的教育。” 幼儿园环境创设的（）原则是指幼儿园环境创设，要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展，促进每个幼儿全面和谐的发展 幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容应以儿童的要求为主。（　　） 简述良好的幼儿园环境设计的标准。 我国幼儿园教育的总目标是:“实行（ ）与教育相结合的原则，对幼儿实施全面发展的教育。”