后进生的学业不良行为的自我归因有（）

简述如何进行后进生教育。 后进生的成因主要有哪些？（） 转变后进生不正确的做法（）。 学业不良生与学业成就中等生的研究内容有()、()、()、()。 转化后进生，首先要做到（）。 对后进生的教育，错误的做法是（ ）。 转化后进生，首先要做到（　） 不符合转化后进生规律的是（） 下列属于后进生心理特点的是（） 转化后进生，首先要做的是（ ） 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（） 后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、纪律较差的学生。后进生心理特征主要有（） 只有差生、后进生才会出现课堂问题行为 简述后进生的转化教育工作的要点。 班主任应如何教育转化后进生？ 问题行为与后进生等问题学生的（　　）。 简述后进生的心理特点和教育要求。 后进生是班级里最差的学生，无法转化。 班主任如何做好后进生的工作？ 只有差生、后进生才会出现课堂问题行为