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对教师来说,保持良好心态的消极因素有()
单选题
对教师来说,保持良好心态的消极因素有()
A. 对完美主义的追求
B. 对自己所教课程的喜爱
C. 对职业的奉献感
D. 对学生所获成就的期待
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减法是最大限度减少消极因素()
毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面 ?( )
由“考前保持良好心态有助于考出好的成绩”可以推出“考前心态不好的人一定考不出好的成绩()
如何做到发扬积极因素,克服消极因素原则?()
属于影响注意力的消极因素是()
毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面?()(2.0分)
10.毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面:
如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则
如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则
试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。
如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则?
充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并努力化消极因素为积极因素,是社会主义事业前进的现实需要。
赫茨伯格的双因素理论指的是积极因素和消极因素()
为了快乐生活,我们应该:理智选择.欲求适度和良好心态()
联系实际,论述“依靠积极因素,克服消极因素”的德育原则。
社会主义建设中的积极因素和消极因素
愉悦的心情,对维护人体良好的免疫功能极有帮助。好心态,能带来健康和美丽()
社会主义建设中的积极因素和消极因素是
德育中“发扬积极因素,克服消极因素”的原则,就是表扬先进,批评后进。
为了快乐生活,我们应该:理智选择、欲求适度和兴趣广泛良好心态()
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