创新人才培养模式，弘扬科学精神，应该营造（）的创新文化。

教师富有创新精神，才能培养出创新人才。 教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、（）、注重因材施教。 关于创新人才培养、使用和吸引机制，说法正确的是（）。 创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。 《中国教育现代化2035》提出，创新人才培养方式，推行（）等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。 创新文化强调观念创新、管理创新、机制创新、科技创新。 创新文化强调观念创新、管理创新、机制创新、科技创新（） 创新文化是促进创新能力的沃土，大力提高我国能源领域的自主创新能力，需要营造（）的创新氛围 组织实现创新必须有创新文化。 （）是创新文化的保障 科技创新人才培养和人力资源开发的最重要的基础就是(): 新会区创新人才服务模式，提供“”暖心服务，营造良好人才环境（） 我行的创新文化理念是（） 论述创新型人才培养与教育创新的关系。 科学精神是创新人才的基本素养和首要特征。 弘扬改革创新的时代精神，必须培养一大批具有创新精神的人才。（ ） 是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新行动指南，更是创新人才更进一步发展的基础 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出的创新人才培养模式，主要包括（）