自我确证是主体从对象上面以类似直觉的方式意识到自我的存在

个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到{pz_填空}自我的过程。 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到（ ）再到（ ）的过程。 儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) [填空题]个体自我意识的发展经历了从生理自我到_，再到_过程 从意识活动中的自我概念来分析，自我意识分为现实自我、投射自我和（） 自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的（　）。 从自我意识的内容上看，自我意识包括 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（ ） 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。 从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控（） 从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控。 自我意识是主体我对客体我的意识。( ) 自我意识是主体我对客体我的意识（） 按照拉康的精神分析理论，主体的自我确证来自于： 从形式上看自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我（） 从形式上看自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我。 如何与自己进行更加积极有效的交流?（） ①意识到自我与自我意识之间存在差异 ②学会通过“自言自语”实现自洽③学会监控内心,提防“玻璃心” ④学会利用“自我实现的预期” 自我意识从结构上可以分为自我认识、自我体验和（） 自我意识包括: 专业自我意识|个体自我意识|人际自我意识|文化自我意识|躯体自我意识 从自我意识反映的内容上来看，自我意识包括了生理自我、社会自我和三个方面