如何与自己进行更加积极有效的交流?（） ①意识到自我与自我意识之间存在差异 ②学会通过“自言自语”实现自洽③学会监控内心,提防“玻璃心” ④学会利用“自我实现的预期”

如何理解自我意识与道德发展的关系？ 自我意识，是指对自己身心活动的察觉，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。自我意识具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点，由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。通过正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长等逐步形成自我意识。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。根据上述定义，下列最能体现自我意识的是(  )。   大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一（） 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一（） 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（） 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【 】 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（ ）。 当个体出现自我保护与自我美化的动机时,会促使自己与那些不如自己走运、成功和幸福的人相比,这是自我意识社会比较的结果 当个体出现自我保护与自我美化的动机时，会促使自己与那些不如自己走运、成功和幸福的人相比，这是自我意识社会比较的结果 弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展（） 心理自我时期的个体,开始清晰地意识到自己的内心世界,关注自己的内在体验,喜欢用自己的眼光和观点去认识和评价外部世界,也被称为自我意识的“客观化”时期 儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) 辨析题：大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。 中国大学MOOC: 能根据客观的评价和自己实践的反馈信息形成对自我的意识，而且能根据自我意识控制自己的心理与行为，表现了自我意识的（ ）。 简述自我意识与自我教育的区别 简述自我意识与自我教育的联系 形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突的时期是（） 主观化时期,也是获得社会自我的时期,他们开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位,能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分?() 如何理解创作过程中自我体验与角色意识的冲突？