认知、改变的开始是（）。

改变学习者原有认知结构的是：  ()认为学习是认知结构的形成和改变 自我职业生涯管理从自我认知和环境认知开始。 改变认知属于情绪集中性应对。（　） 可以通过改变认知来改善情绪。 可以通过改变认知来改善情绪（） 改变认知可以使用___________等策略。 改变认知可以使用 ___________ 等 策略。 改变认知失调的方法包括()。   改变学习者原有认知结构的学习是（）。 在皮亚杰的认知发展阶段论中，强调不改变原有的认知结构的是（） 血管性认知功能障碍的病理改变血管性认知功能障碍的病理改变以（）损害为主 以下各种情绪调适方式中，属于认知改变法的是（） 改变我们对事件的认知，是转换压力的有效方式（） 改变我们对事件的认知，是转换压力的有效方式。 认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（） （）是指员工在态度、技能、期望、认知和行为上的改变。   根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调（） 儿童改变已有的认知结构以适应环境的过程是( ) 改变个体认知失调的方法有（）。