小学生正确自我意识的培养通过四个途径：一倾听别人的评价；二自我反省与体验；三在比较中认识自己；四自信心的培养。()

小学生自我意识发展的趋势是处于客观化时期，获得社会自我。（） 小学生自我意识具有怎样的年级特点，并说明其如此表现的原因？ 婴儿自我意识发展的四个阶段（）。 大学生自我意识的培养 简述中学生自我意识的培养方法。 简述教学中培养学生积极自我意识的方法。 大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是（） 小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。 小学高年级学生自我意识的，发展受学校教师同伴等影响显著，这表明其自我意识发展处于 小学生饮食方面存在哪四个主要的误区？ 大学生完善自我意识的途径和方法包括有（） 小学生性格的培养，可以通过多种教育方式，下列属于通过实践教育方式培养小学生性格的有（） 中小学生研学旅行要让学生形成的“四个感受”包括（）。 自我意识包括: 专业自我意识|个体自我意识|人际自我意识|文化自我意识|躯体自我意识 进入（ ），随着自我意识、逆向思维的发展，小学生的独立意识和批判意识增强，不再盲目地接受教师的权威，做事经常自作主张。 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成（） 婴儿自我意识发展的四阶段是认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现（） 个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段（）