班主任在日常教育教学管理中，有（）方式对学生进行批评教育的权利

班主任如何对学生进行个别教育？ 班主任在教育教学过程中有权（ ） 班主任没有责任对学生进行法制教育。（ ） 班主任对学生的教育应多用（） 对于班主任来说，通过（）对学生进行教育是最基本的工作方式 班主任要对学生进行（ ）教育，培养学生的法制意识。 对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些 对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些 班主任在教育中有何作用？ 班主任的威信对学生有哪些教育作用？ 班主任的威信对学生有哪些教育作用 任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育 班主任在班级管理和教育教学方面没有特殊权利。（ ） 对于自尊心强、性格内向、偶犯错误的学生，班主任宜用直截了当的方式进行批评；而对于那些自尊心受到严重挫伤、丧失上进心、破罐子破摔的学生，班主任可以用以“扬”代“弃”法进行教育。 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的（ ） 班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求 班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育者起主导作用。() 班主任有权（ ）班级的教育教学资源。