《易》对事物转化的规律是怎样概括的？

科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。 （）是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述 （）是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述 中医理论中阴阳的概念是指对事物矛盾双方的概括。 中医理论中阴阳的概念是指对事物矛盾双方的概括。 范畴就是（），是人的思维对事物和现象普遍本质的概括和反映 作为思维最基本的特征是对事物认识的直接性和概括性。() 对事物的状况、性质、特征与成因等作简明概括的解释，这种说明方法是（） 理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。 总结不能停留在对事实的叙述上，必须对客观事物本质和内在规律进行概括，从实践中找出规律性的经验教训，因此，总结具有( ) （）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。 概括的方法常常用于掌握和认识事物的本质和规律（） 如果说个体对事物的认识活动是外部刺激向内部意志的转化，那么意志活动就是（） 表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识（） 泛化是对事物的__________的反应，分化则是对事物的__________的反应。 知觉是对事物的个别属性的反映，而感觉是对事物的整体反映（） 理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的片面认识（） 思维是认识的高级形式，思维是人脑通过一系列的心智操作实现对事物的概括和的认识（） 感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映，是对事物的整体的反映。() 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）