高效课堂与传统课堂有何不同？

“高效课堂”的“三特点”是（） 如何和谐、高效课堂的构建？ 高效课堂的分层原则是（） 传统课堂中，教师处于知识与学生中间 传统仓储与现代仓储管理的内容有何不同？ 信号检测论与传统的阈限测量有何不同 信号检测论与传统的阈限测量有何不同？ 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。 课堂结构包括课堂（ ）与课堂（ ）。 课堂气氛具有（），不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。 “高效课堂”的“三高”是（） 高效课堂的三高是（） 高效课堂的三特点是（） 普雷斯顿认为____________领导与____________领导对课堂管理有不同的影响。 高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。 翻转课堂相比传统课堂能够提升学习绩效的依据是（） 翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是（） “高效课堂”的“学习三宝”是（） 高效课堂的学习三宝是（） 高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）