关于分层抽样设计的说法，正确的有（）  

某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤； ②体会分层抽样、简单随机抽样及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图；(21 分) (2)基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。(9 分) 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。 分层抽样 分层抽样 分层抽样 对分层抽样正确的描述包括（　）。 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤：②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：(1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图；(2)基于教学目标②，简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 分层抽样技术分为两种一种是等比例分层抽样、一种是非等比例分层抽样 。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：<br>①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；<br>②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。<br>基于上述内容，完成下列任务：<br>（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。<br>（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统 分层抽样要求（） 分层抽样是（） 分层抽样要求（）。 分层抽样是 分层抽样又称()。 分层抽样又称为（）。 分层抽样方法是 分层抽样的定义是 分层抽样的优点是 分层抽样的优点是 分层抽样的优点是（　　）。