近代英国学前教育机构两种制度并立(即工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校与以中上层阶级子女为对象的幼儿园并存)的状况始自()

分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 我国对教育机构的设立实行登记注册和()两种制度。 英国学前教育机构类型：保育学校和保育班，（），幼儿学校，日托中心。 英国学前教育的特点有哪些? 简述英国学前教育的发展趋势。 简述英国学前教育发展存在的问题。 简述英国学前教育发展的主要趋势。 英国学前教育课程的基本哲学是（） 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 论述英国学前教育改革的现状与趋势。 论述英国学前教育改革的现状与趋势 论述英国学前教育的特点及存在的问题。 德国学前教育教师培训制度述评。 学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和() 学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和() 简述近代德国学前教育发展的三个时期 从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( ) 近代外国人在中国办的学前教育机构,大致可以分为两种：一种是日本式的，一种是()。 学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()