为3~6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（）

儿童文学是激发幼儿想象力给儿童带来趣味快乐的文学 幼儿期要注重发展儿童的（） 幼儿园的教育活动过程特别强调注重幼儿的 儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：幼儿期（）、童年期（）和少年期（）。 幼儿童文学活动的特征包括 () 儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量（） 儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（） 幼儿文学服务对象的年龄是（） 幼儿文学服务对象的年龄是（） 以幼儿的年龄特点为根据，简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”？ 儿童文学（广义）服务对象的年龄是（） 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的（） 2009年颁布的《国家基本公共卫生服务规范》中“0一36个月儿童健康管理服务规范”要求对0一36个月婴幼儿开展血常规的检查时间是（） 从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。 中国古代幼儿教育注重知识的系统传授，忽视儿童的兴趣。（ ） 幼儿园进行诗歌、散文学习活动就是让儿童会背诵。() 针列不同年龄的幼儿，儿童文学可分为（）