积木区里小刚正在搭公共汽车，明明说“我可以搭车站，这样行人就可以上车也可以下车，我们两个可以一起玩搭车的游戏”接下来明明和小刚就一起玩起来，这时两人的学习方式是（）。

你驾驶私人机动车能否停在公共汽车站？（） 乘坐公共汽车的人： 与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票（） 盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船. 盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船. 盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船（） 距离公共汽车站、加油站前30米以内的路段不准停车。 距离公共汽车站、加油站前30米以内的路段不准停车（） 如果乘坐公共汽车的需求收入弹性是负的，则乘坐公共汽车就是低档物品（） 什么叫城乡公共汽车？ 城市公共汽车、电车内（）。 在乘坐公共汽车时（） 在乘坐公共汽车时（） 公共汽车的线路编码属于()。 乘坐公共汽车时，婴儿宜（） 小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，（）速度快！ 一个小班的男孩在建构区用积木搭“大高楼”,但他把小积木放在下面，大块积木放上面，因此“大高楼”总也搭不高、站不稳。教师发现这种情况后，便坐到他身旁，但没直接告诉他方法，而是也拿了一堆积木来搭“大高楼”,一边搭一边说：“我把大积木放在下面，小积木放在上面，这样我的‘大高楼’就搭得高了。”请你用儿童游戏的指导策略分析案例中教师所采用的介入方式和介入的性质。   教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区里，这一做法的目的是（）。 市内公共汽车在到达路口转弯前，车内广播中就要播放录音：“乘客们请注意，前面车辆转弯，请拉好扶手”。这样可以（） 乘坐公共汽车时要做到（）