如何将演示法、情境法运用于中国画(写意)教学中?

中国画的写意妙在下面哪一项（）。 中国画常用的墨法有（）等等。 南齐谢赫“六法论”将()定位为中国画的造型方法。 属于中国画的“三远法”的是( )。 属于中国画的“三远法”的是()。 属于中国画的“三远法”的是（ ）。 振法可运用于（）。 中国画讲究笔墨的运用，以下属于中国画常见表现技法的是（）。 中国画用墨的方法大体上可以分为（）法、（）法、（）法、焦墨法、蘸墨法。 《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。 “写意性的中国艺术观”，是形成中国画艺术特点的本质内涵。 中国大学MOOC: 捏法一般不宜运用于： 演示教学法是以直观感知为主的教学方法，通常运用于抽象内容的教学（） 在生物实验课上，教师指导学生如何将书本中使用显微镜的理论知识正确的运用于实际操作中，教师使用的教学方法为（） 将工作实践体验法运用于员工开发的主要途径包括（） 在构图方法上中国画的是焦点透视法（） 中国画画水主要技法有（）法、（）法、（）法等。画云主要有（）和（）。 在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。 在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（　　）。 在“大写意荷花”一课教学目标的设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是（）。