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某一情境或事件是否成为问题,这与{ }有关,对缺乏某种知识经验的人可能是问题,而对知识经验丰富的人则未必是问题;对有所追求、有所发现者是问题,对一无所求、熟视无睹者则未必是问题。
主观题
某一情境或事件是否成为问题,这与{ }有关,对缺乏某种知识经验的人可能是问题,而对知识经验丰富的人则未必是问题;对有所追求、有所发现者是问题,对一无所求、熟视无睹者则未必是问题。
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对某一领域的重要新闻事件或热点问题提供背景解释、深入剖析的是()。
为解决某一问题或达成某种共识而进行讨论的班会称为是()。
是指对存在或预期的某种特殊物体或情境的不合理焦虑
为解决某一问题或达成某种共识而进行讨论的班会称为是( )。
_( )是向学生提供一定的问题情境和目标情境,要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。
机关单位对社会的某一现象、某一事件或对本单位的内部事件、问题进行调查研究后写出的书面报告,可称为调查报告
数字新闻专题中,()立足某一事件或现象,又超越事件或现象本身来探讨隐藏其中的矛盾及问题。
皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应()
皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应()
判断是反映客观现实的一种知识,是肯定或否定某种事物的存在,或指明它是否具有某种属性的思维过程()
人民对某一情况、事件、经验或问题,经过深入细致的调查研究而写成的书面报告是()。
在逻辑问题的描述中,如果决定某一事件是否发生的多个条件中,只要有一个或一个以上条件成立,事件便可发生,则这种因果关系称之为“或”逻辑()
()是解决某以问题或创造某种产品的能力,而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。
( )既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。
情绪状态指在某种事件或情境影响下,在一定时间内所产生的情绪,较典型的情绪状态有心境、激情和应激。
情绪状态指在某种事件或情境影响下,在一定时间内所产生的情绪,较典型的情绪状态有心境、激情和应激()
1()既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象
挫折情境是指个体未能获得满足的各种情境或障碍事件()
()是针对是否形成某一健康行为或态度,对所有儿童进行逐一评估。
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