在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。

知识活动中，隐性知识向另一隐性知识转化的过程是（） 隐性知识可以被当做显性知识进行获取。() 波兰尼将知识划分为显性知识和隐性知识两种（） 隐性知识与显性知识的相互转化的模式有（） 显性知识与隐性知识的最主要区别在于 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。 知识管理的螺旋循环中，从显性知识到隐性知识的转化，这是() 知识管理的螺旋循环中，从隐性知识到显性知识的转化，这是() 在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中，隐性知识向显性知识的转化指的是知识的（）。 隐性知识 在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中，隐性知识向隐性知识的转化指的是知识的（）。 从显性知识到显性知识的转化是内在化的转化 从显性知识到显性知识，即对知识进行重新整理，或将知识存放在知识库中这种知识转化模式属于（）。 企业通过有计划、有目的地构建企业内外部知识网络进行内外部学习，有效地实现显性知识和隐性知识的相互转换，这是指() 从学生学习的结果分析，学生在隐性课程中得到的主要是学术性知识。而在显性课程中获得的主要是非学术性知识。（　　） 显性知识，是能够被人类以一定符码系统(如语言，数学公式，各类图表、盲文，手势语，旗语等符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识与其相对，通常是指人们知道却难以言述的知识，依靠个人经验获取。基于身体的隐性知识是指主体在认识过程中所产生和应用的隐性知识，多植根于人类身体机能的运用或对于工具的使用。根据上述定义，下列行为运用基于身体的隐性知识最典型的一项是（ ）。 显性知识，是能够被人以一定符码系统（如语言、数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识与其相对，通常是指人们知道却难以言述的知识，依靠个人经验获取。基于身体的隐性知识是指主体在认识过程中所产生和应用的隐性知识，多植根于人类身体机能的运用或对于工具的使用。根据上述定义，下列行为运用基于身体的隐性知识最典型的一项是（） （　　）是隐性知识的特征。 根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统（最典型的是语言，也包括数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。根据以上定义，下列属于显性知识的是：