木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出很多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养；而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差一些。
根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是：

晨间护理和晚间护理应分别安排在 晨间护理和晚间护理应分别安排在()   对应是比较两组以上物体的数量是否相等（） 将2名教师和6名学生平均分成2组,各组由1名教师和3名学生组成,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,则不同的安排方案有（） 分别安装于列车两端拖车不同的轴上（） OBCU机柜分别安装在列车（） 在被清洗管道首末两端应分别安装发射装置和（） __应分别安装能耗计量器具（） 地下燃气管道燃气浓度检测每年进行两次，宜分别安排在春节及十o一前完成（） 环型天线和垂直天线分别安装在（） 每列车分别安有个客室扬声器（） 前厅接待员在排房时应尽量将内宾和外宾分别安排在不同的楼层（） 如果两组数据的方差不相等，但平均数相等,那么这两组数据的差异程度比较，（） 每个司机室内分别安有个扬声器（） 某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划。这种做法违反了() 某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（　　）。 单层客车每节车厢应配置2kg的ABC干粉灭火器和水型灭火器各（）具，分两组分别安装在车厢两端（） 将成绩好的学生与成绩差的学生分配到一个班，希望能够“潜移默化”差生，结果差生的成绩越来越好 将成绩好的学生与成绩差的学生分配到一个班，希望能够“潜移默化”差生，结果差生的成绩越来越好 翻车机区域急停开关分别安装在什么位置？