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促使终身教育逐渐向概念化和体系化发展的学者是()
单选题
促使终身教育逐渐向概念化和体系化发展的学者是()
A. 杜威
B. 涂尔干
C. 朗格朗
D. 皮亚杰
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学习化社会中终身教育的特征不包括( )。
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终身教育的概念最早是在年提出的()
( )教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。
最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )
终身教育即成人教育。 终身教育即成人教育。
7.学习化社会中终身教育的特征包括()
终身教育是( )。
促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“ 、终身、教育”三个基本术语为基础的。
()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
终身教育
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