一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现王老师正忙着批改作业。此时，他怎样说话才得体呢下列选项中表述最得体的一项是(3分)

小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每次你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法（）。 根据下面资料，作答3-4题初中二年级男生小李平时学习不认真，上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”，被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信，并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。【不定项】关于王老师的做法，下列说法正确的是（） 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具后，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。 小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（　　）。 小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（ ）a 听说王老师病了，同学们立即奔向王老师的宿舍跑去了。 他只请教过王老师两个问题。是双宾句（） 他只请教过王老师两个问题。是双宾句（） 小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（） 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。 初中二年级男生小李平时学习不认真，上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”，被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信，并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。【不定项】6.就以上案例，下列说法正确的包括（） 王老师在评改小李同学的作文时，给他的批语是“小李同学，你现在的作文水平比之前有了明显的提高，希望你继续努力”。王老师的这种评价属于（）。 判断案例中主要违背的理性标准： “深夜，抬头望去，整个教学楼漆黑一片，只有二楼王老师的办公室还亮着灯。王老师您辛苦了！” 王老师出差到外地参加学术年会，存有交流论文的移动存储盘在向会议组的电脑里传输文件时发生了故障，而原文件还在学校办公室的电脑里。请你到王老师办公室电脑上将原文件发给他，你可以选择() 根据下面资料，作答3-4题初中二年级男生小李平时学习不认真，上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”，被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信，并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。【不定项】就以上案例，下列说法正确的包括（） 王老师在班会上给同学们讲诚信问题，有个同学站起来说讲诚信的人吃亏，如果你是王老师怎么办？ 王老师在班会上给同学们讲诚信问题，有个同学站起来说讲诚信的人吃亏，如果你是王老师怎么办? 在教学检查中，教学组长王老师发现新进教师小李的备课工作做得差强人意。如果你是王老师，你会建议小李从做好（）方面完成备课工作 每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了