在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（）。

教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程（） 活动材料是指能更好地使课堂教学目标内化为学生素质的物质化材料，如实物、标本、投影、模型等（） 依据布鲁姆教育目标分类法，以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习（） 你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？ 教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果 教学活动过程管理主要包括哪些环节？ 为保证教学达到预期的目标．教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（　　）。 为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身进行积极主动地计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（） 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（） 确定媒体使用目标和目标行为是音乐教学多媒体选择过程之一（） 一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。 （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。 根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等 教学过程的功能，是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际（） 完整的信息沟通过程中，所有的事物都处于连续不断地运动过程之中。() （　　）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。 幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）。 在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。 组织教育教学活动的能力是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。 教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力属于（）