（　　）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。

吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（） 一位小学信息技术教师在某节课的教学设计中。设定的教学目标之一为：培养学生的信息素养，这个教学目标的设定欠妥，请说明理由。 在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。 （）是教师在一节课或一次活动中制定的目标。 岀现打乱教案的现象，教师不用紧张，应因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。因为一个单元或一节课的（）是在教学过程中逐步完成的，偏离教学目标或教学计划的现象可以在整个教学进度中去调整 ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？ 准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（） 一堂好课的基本特征有：目标明确、（）、内容正确、（）、表达清晰、组织严密、（） 一堂好课的基本特征有：目标明确、（）、内容正确、（）、表达清晰、组织严密、（） “通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一。该教学目标属于（）。 “通过观察和比较．对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于()。 “通过观察和比较．对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于()。 《手绘线条图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达合适的是（ ）。 《手绘图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达为合适的是（　　）。 “形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。 教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。 教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障 教案中的教学目标聚焦于学生的获得（）