根据作用与学习活动的关系可把学习动机分为（　）和（　）。

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（） 学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。 学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和{pz_填空}。 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。 根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（） 中国大学MOOC: 根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。 根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。 根据学习活动的性质，可把化学学习（） 根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（? ? ）。 根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（） 学习动机分可为内在学习动机和外在学习动机。 简述学习动机与学习目的的关系。 学习动机与学习效率之间的关系()。 学习动机与学习效率之间的关系（） 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。 简述学习动机与学习效果的关系。 学习动机与学习效果的关系是（） 学习动机与学习效果的关系呈（） 简述学习动机与学习效果的关系。